Características
- Finalidad: Generar materiales elaborados para empleo educativo. Usa la computadora como soporte para efectuar las actividades que los estudiantes plantean.
- Interactivos: Responden de forma inmediata las acciones de los estudiantes y dejan un diálogo y un intercambio de información entre la computadora y estos.
- Individualizan: El trabajo se amoldan al son de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar fácilmente sus actividades.
- Fáciles: Son simples de emplear los conocimientos informáticos preciso para usar la mayor parte de estos programas son mínimos.
Tipos
- Simulación: Proporcionan un entorno dinámico para facilitar el aprendizaje y la manipulación del entorno. Son utilizados para examinar sistemas que no se pueden, o que tienen un alto costo en la vida real.
- Historia y cuentos: A través de historias y cuentos los niños pueden aprender con este tipo de programa.
- Hiperhistoria: A través de una metáfora de navegación espacial se transfiere una narrativa interactiva.
- Editores: Crear, experimentar, entre otros.
- Ejercitación: A través de ejercicios, estimula y reafirma los conocimientos adquiridos.
- Tutorial: Información que se pone en un diálogo entre el estudiante y la computadora.
- Directivos: Presentan información, hacen preguntas a los estudiantes, controlan en dos momentos las actividades.
- No directivos: En este tipo de tutorial, la computadora adopta el papel de un laboratorio o instrumento. El estudiante, tiene “libertad” de acción.
- Juegos instruccionales: Simulaciones o competencias de aprendizaje.
- Material multimedia: Debe contener videos, imágenes, sonidos, textos, etc.
- Edutainment: Integra un rol de educación y entretenimiento creando un rol protagonista en el estudiante.
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